DEBATTØR- & MODERATORKATALOG

Jeg holder normalt foredrag for kommuner, KL, organisationer og primært til konferencer og fondsarrangementer, der tager udgangspunkt i over ti års praksisnær erfaring med sårbare unge, systemkritik og social innovation. Jeg vil gerne snakke om sårbarhed og mistrivsel hos unge, ikke mindst overfor de systemer som de unge møder - kommuner, jobcentre, psykiatri, arbejdsmarked, etc. Jeg tager udgangspunkt i faglighed, kombineret med det jeg synes er vigtigt: menneskelige og værdibårne tilgange til socialt arbejde. Trækker især på erfaringer fra flere indsatser, herunder Projektskolen, Level Up: Gaming & Technology, HF Fundamentet og Ungebudgetter. Emner/overskrifter kan være: Menneskelighed i systemer: Hvordan vi genfinder tillid, relation og motivation i mødet med sårbare mennesker unge - er de unge motiverede? Unge udenfor: Hvad de unge selv siger, de har brug for – og hvorfor systemet for ofte gør det modsatte Social nytænkning i praksis: Hvordan man kan skabe nye veje og fællesskaber for dem, der falder udenfor. Entreprenørskab og meningsskabelse: Hvordan man bygger projekter, der skaber reel forandring - unge og socialt iværksætteri.

Autisme, angst, angstmedicin, depression, skole som autist, arbejde som autist, universitet, mistrivsel, selvmordstanker, alkoholmisbrug i familie, frafald af uddannelse, at falde igennem i systemet (on/off støtte i 4+ år), droppe ud af folkeskolen

Som en person med autisme/ADHD, der fik sine diagnoser sent i livet, kan jeg bidrage med et indblik i et ungdomslivet fyldt med mistrivsel, forvirring, skam og negativ oplevelser med uddannelser. Har en stor interesse i manglen på forskning og fokus på hvordan autisme/ADHS påvirker piger og kvinder, eftersom vi ikke bliver involveret i forskning og ofte bliver overset i systemet. Bland andet grundet socialiseringen af piger vs. drenge = samme diagnose der forskellige ud. Til hverdag arbejder jeg med social økonomi og udsatte unge, hvilket gør at jeg møder og høre mange forskellige historier fra de unge selv, om hvordan systemet har tabt dem. Jeg kan tale om emner som: - Erhvervslivet med diagnoser - Mistrivsel - Spiseforstyrrelser - Angst, social og general - Depression - Handicappede forhold - Generelt livet med mistrivsel Det ene link jeg har vedlagt er til nogle podcast afsnit jeg har lavet gennem mit arbejde, der er "kvinder & Autisme", "studielivet som udignosticeret" og "kærlighed og diagnoser"

Jeg brænder for skolepolitik og unges plads i lokalpolitik. Jeg repræsenterer en ungdom i en kommune der har været underlagt frihedsforsøget, som jeg har fulgt tæt. Som formand for Danske Skoleelever har jeg som helt ung deltaget i debatter om skolens udfordringer og fremtid. Jeg brænder for et sundt og godt undervisningsmiljø, faglig udfordring af de allerdygtigste og støtte til de mest udfordrede elever. Jeg tror på at folkeskolen kan mere, og at elever, børn og unge skal være en stor del af at sikre at den opnår sit fulde potentiale. Som formand for det nyopstartede Ungebyråd i Esbjerg, arbejder jeg, sammen med resten af Ungebyrådet, på at gøre Esbjerg til en by for de unge. Jeg tror på at trivslen blandt børn og unge skabes af meget, men et overset aspekt er den demokratiske selvtillid, det samfundsmæssige engagement og frivillighed. Uden frivillighed, engagement, holdninger, diskussioner og uenighed kan der ikke skabes fællesskab og mening.

- LGBT+ - Krisecenter - Æresrelateret vold og kontrol - Minoritetsstress - Rettigheder - Diskrimination - Dobbeltudsathed

- Minoritetsstress - LGBT+ - Krisecenter - Æresrelaterede konflikter - Vold og kontrol - Dobbeltudsathed - Diskrimination/Racisme

- LGBT+ - Krisecenter - Dobbeltudsathed - Minoritetsstress - Æresrelateret vold og kontrol og konflikter

- LGBT+ - Krisecenter - Dobbeltudsathed - Minoritetsstress - Æresrelateret vold og kontrol og konflikter

- Æresrelateret vold og kontrol - Krisecenter/Safehouse - Voldsbekæmpelse - Negativ social kontrol

Voldfaglige emner såsom: forebyggelse, hvordan det er at være i et voldeligt forhold, vokse op med vold og/eller selv at bruge vold. Og hvad det betyder at være ung og opleve dette. Altså: ungevoldsfaglighed. Foruden dette også hvad det betyder for vores arbejde med de unge.

Økonomisk politik: Skat, finans, erhverv, pension, bolig, bureaukrati mv. Foreningsliv, ungdomsforeninger Danske model og fagforeninger for Unge Unge i politik

Jeg debattere alle former for skolepolitik. Jeg er uddannet folkeskolelærer og har arbejdet i skolen i 5 år. For nuværende arbejder jeg som læringskonsulent i NGO Lær for livet som arbejder for børn og unge i svære livs vilkår. Jeg er uddannet debattør fra Politikens debattør og kritikker skole i 2021. Derudover er jeg 30 år og mor til 2. Jeg interessere mig derfor også for emner der kræser sig om familie politik.

Jeg kan bidrage med viden og perspektiver inden for uddannelsespolitik, STEM-uddannelser, studerendes vilkår og trivsel, herunder emner som SU, optagelsesregler, og reform af kandidatuddannelser. Derudover har jeg erfaring med karrierevejledning for studerende, særligt i tekniske og naturvidenskabelige fag, samt indsigt i internationalt samarbejde inden for innovation og sundhed. Jeg arbejder aktivt med at bygge bro mellem studerende og virksomheder.